儿童建筑: 幼儿园 儿童活动中心建筑设计 Architecture for Children


【作品信息】
■文件名: Architecture for Children
■语言:英语
■编号:AB3643
■格式:PDF
■页数:198
■文件大小:8MB
■默认阅读器:Adobe Reader阅读器
■简介:这本书是针对任何人谁是有兴趣的建筑环境的儿童,但它是专门写从一个建筑视角。我是一个建筑师,我开始这个项目的目的是探索最好的建筑提供早期学习环境。在这个过程中,我发现建筑师可以从早期学习教学的学科中学到很多东西。很多早期的教学围绕着孩子的环境对他们发展的重要性。在过去的100年里,许多人哲学的发展和思想的深度和广度,是相当简单,惊人的。当我我的孩子不仅受到母亲的爱,还受到孩子们的独创性和反应能力的启发。孩子们是一个独特的客户有着更高的感官需求,特殊的尺度考虑和完全不同的方式通过和感知空间成人。不同的教育计划和相应的工作人员需求也会对建筑成果和儿童的管理需求。
所以这本书的一部分是架构可以提供早期学习,部分是早期学习对架构的要求。和大多数人一样(其他我没有意识到支持我们孩子学习的许多哲学,我已经在一章中提供了一个简短的概要到目前为止我遇到的那些哲学。这只是一个介绍,它不是详尽无遗的,我确信存在着完整的我不记得的树枝。
这本书的催化剂是我在2008年获得的丘吉尔奖学金,提供两个月的10个国家和50个左右的旅行
2009年4月和5月的儿童设施。温斯顿·丘吉尔纪念信托基金是应温斯顿·丘吉尔爵士临终时的请求设立的。
他想提供“类似罗兹奖学金的东西,但对普通人来说”,所以这个奖学金对任何人都是开放的,不管他们是谁资格证书;不能用于获得学历证书,必须与该人员的专业领域相关。每个人都写研究他们自己的项目,这提供了一个独特的机会来研究直接适合他们自己需求的东西与澳大利亚社会相关。

日本
这是一种富有建筑想象力的文化,在这种文化中,设计的创造性和自由闪耀。神道根专注于精简必需品和天然材料。

英国
政府肯定会与建筑和建筑环境委员会(CABE)联合启动全面的推广计划影响力提供了多样性的设计,在最需要的地方创造丰富。强调儿童在设计中拥有发言权的权利促成了一些独特的合作。
目录:
版权所有……第5页
目录……第8页
简介……第9页
早年教育哲学……第12页
儿童中心环境……第34页
日本……第102页
英国……第110页
意大利……第130页
法国……第140页
列支敦士登……第144页
瑞士……第148页
德国……第154页
瑞典……第162页
芬兰……第174页
美国……第186页
参考文献……第193页
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